高中二年级化学选择性必修3烃的结构与性质知识清单教学设计.docxVIP

高中二年级化学选择性必修3烃的结构与性质知识清单教学设计

一、教学设计总述

本教学设计面向高中二年级学生，服务于鲁科版化学选择性必修3《有机化学基础》第1章有机化合物的结构与性质中烃这一核心板块的单元复习与知识结构化教学。执教对象为已经完成本章新授课学习、面临阶段性检测或等级考备考的学生群体。课程定位是知识清单式复习课，但绝不是把知识点罗列一遍让学生背诵，而是要通过问题链的牵引，让学生在解决问题的过程中自主重建烃类知识的内在逻辑，把零散的化学方程式、反应条件、鉴别方法整合成一张可以调用、可以迁移的认知网络。

烃是全部有机化学的起点。烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物这四大类物质，承载着学生学习有机化学的四块基石：一是碳原子的成键特点与杂化方式，二是有机反应的基本类型，三是官能团与分子结构对性质的决定作用，四是同分异构体的书写与判断。学生后续学习醇、醛、羧酸、酯乃至糖类、蛋白质，都要反复回到烃这块地基上。因此这节课的目标绝不能停留在记住,而要追求贯通。

执教者对本课的学情判断如下：学生在新授课阶段已经分节学习了各类烃的性质，作业中也做过鉴别、推断等训练，但普遍存在四个问题。第一，知识点散，记住甲烷的取代、乙烯的加成就以为掌握了，遇到综合推断题无从下手。第二，对反应机理没有感觉，写方程式靠背产物，条件一换就错。第三，对同分异构体的书写有思路但没有章法，漏写、重写现象严重。第四，习惯用无机化