小学二年级科学《四季变化的影响》教学设计（湘科版下册）.docx

小学二年级科学《四季变化的影响》教学设计（湘科版下册）

一、教材分析与学情研判

本课选自湘科版小学科学二年级下册第一单元季节与变化的第二课时。教材在编排上遵循由浅入深、由现象到影响的逻辑线索：第一课引导学生认识四季更替的基本特征，本课则进一步聚焦四季变化对自然界和人们生活产生了哪些影响，引导学生从动物、植物、人类活动三个维度观察、比较、归纳。教材中提供的插图具有典型性——春天的柳树发芽、夏天的知了鸣叫、秋天的大雁南飞、冬天人们穿着的棉衣，这些素材贴近学生生活，便于唤起真实经验。

二年级学生的思维以具体形象思维为主，抽象概括能力刚刚起步。他们每天都在经历四季，能说得出冬天冷、夏天热，但对四季变化