2026年秋沪教版小学五年级语文上册第12课《詹天佑》说课教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学五年级语文上册第12课《詹天佑》说课教学设计

一、教材分析

（一）文本内容定位

1.《詹天佑》是沪教版2026年秋五年级上册第五单元“民族脊梁·闪光人物”实用性阅读与交流任务群的核心精读课文，节选自同名人物传记，全文以京张铁路修筑过程为线索，记叙了清末爱国工程师詹天佑在国家积贫积弱、帝国主义列强阻挠要挟的背景下，主持修筑第一条完全由我国自主设计、施工的京张铁路的事迹，重点选取勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个典型事例，展现詹天佑严谨务实的科学态度、敢于创新的工程智慧与为国争光的爱国气节。

2.文本语言质朴严谨，既有对人物言行、心理的直接刻画，也有对时代背景、施工环境的侧面烘托，结尾以“提前两年竣工、给帝国主义者有力回击、至今人们看到铜像仍赞叹不已”收束，人物形象立体饱满，情感张力充足。

（二）教材编排意图

1.本单元承接中年级“了解故事内容、初步感知人物特点”的阅读要求，对接2022版（2026修订）义务教育语文课程标准第三学段学习要求，引导学生在阅读记人叙事类文本时，能把握核心事件、理清表达顺序、体会人物精神品质，初步学习通过典型事例表现人物的写作方法。

2.教材编排本篇课文，旨在依托詹天佑这一民族杰出人物的事迹，落实“以文育人、以文化人”的课标要求，引导学生在语言实践中筑牢文化自信，传承爱国奉献、求实创新的民族精神，搭建读写迁移支架，实现语