2026秋小学新版苏教版数学☆生活中的分段计费《实际调查，了解规则》教学设计.pdfVIP

苏教版小学数学五年级上册《生活中的分段

计费一一实际调查，了解规则》教学设计

一、教材分析

本次教学内容选自2026秋新版苏教版小学数学五年级上册，属于综合

与实践板块，内容要求为实际调查，了解规则，对应课本原文要求：“1.

收集生活中常见的分段计费案例，记录收费规则；2.对比不同案例的计费分

段标准，总结分段计费的共性特点；3.尝试用数学方法整理调查结果，能解

决单的分段计费实际问题〃。

本节课是在学生己经掌握整数、小数四则混合运算，学会单数量关系

分析之后设计的综合实践内容，既衔接了计算应用的基础知识，又打通了数

学与生活的联系，让学生在真实调查中感知分段计费的现实意义，为后续解

决复杂分段计费问题、形成应用意识打下基础，安排1课时教学，时长40

分钟。

二、核心素养目标

1.会用调查、整理的方法收集生活中的分段计费信息，能准确说出至少

2种分段计费的规则，培养数据意识。

2.能结合调查结果对比不同分段计费的差异，总结出分段计费“分段计算、

汇总求和〃的核心逻辑，提升推理意识。

3.能运用分段计费规则解决单的生活问题，感受数学在日常生活中的

应用价