2026年秋季学期苏教版六年级(新教材)上册数学教学计划附进度表.docxVIP

2026年秋季学期苏教版六年级(新教材)上册数学教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学习基础

（1）本学期任教2024级六年级1、2班，共92名学生，其中男生48人，女生44人。结合2026年春季学期五年级下册期末检测数据，两个班数学平均分为87分，及格率95.7%，优秀率41.9%，整体知识掌握较为扎实，具备初步的运算能力、空间观念和问题解决能力。

（2）分层情况：优生共26人，占比28.3%，该部分学生逻辑思维能力强，能自主完成拓展性学习任务；中等生共51人，占比55.4%，该部分学生能掌握基础知识点，但变式练习的灵活度不足，解决复杂问题的能力有待提升；待进生共15人，占比16.3%，该部分学生前置知识漏洞较多，运算准确率不足70%，对数量关系的分析能力薄弱，学习习惯较差，存在作业拖欠、注意力不集中等问题。

（3）学习习惯：82%的学生能养成独立完成作业、及时订正的习惯，但仅31%的学生能主动梳理知识体系、整理错题，部分学生存在审题粗心、计算依赖计算器、解题过程不规范等问题，动手实践能力和跨学科应用能力普遍较弱。

（二）教材分析

1.编排依据

2026年版苏教版六年级上册数学教材严格落实《义务教育数学课程标准（2026年修订版）》要求，以核心素养为导向，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大学习领域，符合六年级学生的认知发展规律，兼顾小学知识巩