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2026秋九上道法3.1《坚强的领导核心》教学设计与教案反思

本文分享2026秋季新版九上道德与法治第三课第一框《坚强的领导核心》完整版教学设计与教学反思。全文涵盖板书设计、教学重难点、核心素养目标、情境导入、课堂活动、分层作业等全套教学板块。

第一单元坚持党的全面领导

第三课?党是领导一切的

第一框《坚强的领导核心》教学设计与教学反思

一、核心素养目标

政治认同：理解党是中国特色社会主义事业的领导核心，掌握党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和制度最大优势。认识到党的领导关乎国家命脉和人民幸福，是民族复兴的根本保障，发自内心拥护党的领导，坚定听党话、跟党走。

道德修养：感受党为民奉献的优良品质，培育学生的爱党爱国情怀，明白个人与国家紧密相连，自觉端正品德，在生活中践行爱国爱家、担当奉献的良好道德风尚。

法治观念：认识到党的全面领导是国家治理和社会发展的根本原则，明白国家各项制度、各项事业发展都依托党的领导。认同国家根本领导制度，自觉维护党的领导，树立正确的制度认知与法治观念。

健全人格：增强民族自信与自豪感，培养学生胸怀大局、理性乐观的心态，树立正确的三观，塑造健康向上的人格。

责任意识：懂得办好中国的事情关键在党，认识到青少年成长与国家发展、民族复兴密不可分。要心系家国、关注时事，立足当下努力学习，主动承担青年责任，立志为国家建设和民族复兴贡献力量。

二、教学重难点

教学重