2026秋统编版小学语文五年级上册第三单元《10 “诺曼底号” 遇难记》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第三单元《10“诺曼底号”遇难记》教学设计

一、基本信息

（一）课程基础信息

1.基础参数

（1）授课学段：第三学段（五年级上册）

（2）对应教材：2026年审定统编版小学语文五年级上册第三单元第10课

（3）课时安排：共2课时，每课时40分钟，本次设计覆盖完整2课时教学内容

（4）单元定位：本单元人文主题为“责任与担当”，语文要素为“感受人物高尚品质，学习描写人物的基本方法”

2.2026版义务教育语文课程标准对应要求

（1）核心素养对应：对接语言运用核心素养，引导学生积累富有表现力的词语与写人表达方法，提升书面表达准确性；对接思维能力核心素养，提升文本概括能力、文本逻辑梳理能力与思辨性阅读能力；对接审美创造核心素养，引导学生体会灾难语境下的人性美、品格美，形成正确的审美判断；对接文化自信核心素养，引导学生理解人类共通的责任意识与奉献精神，建立正向价值导向。

（2）学段要求对应：符合第三学段“能联系上下文推想词句含义、辨别词语感情色彩、体会表达效果；能梳理叙事类文本表达顺序、体会作者思想感情、初步领悟基本表达方法；能对文学作品中的感人形象说出独立体验”的具体要求。

二、教材分析

（一）文本内容定位

1.单元层级定位：本单元共编排3篇精读课文、1篇略读课文及配套语文园地、习作板块，前两篇课文聚焦日常场景下的人物责任体现，《“诺曼底号”遇难