2026秋统编版小学语文五年级上册第四单元《习作 二十年后的家乡》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第四单元《习作二十年后的家乡》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学语文

（二）年级：五年级上册

（三）学期：2026年秋季学期

（四）课时：共2课时，本次为第一课时习作指导课，第二课时为习作修改展评课

（五）课型：习作指导课

（六）对应课标依据：严格贴合《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》第三学段（5-6年级）核心素养要求与表达与交流学段目标：1.文化自信层面：引导学生感受家乡发展成就，树立热爱家乡、建设家乡的责任意识，厚植家国情怀；2.语言运用层面：能写简单的想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，书面表达字数不少于400字；3.思维能力层面：能基于现实基础合理展开想象，掌握列提纲梳理写作逻辑的方法，发展逻辑思维与创造性思维；4.审美创造层面：能发现家乡的自然之美、人情之美、发展之美，用文字表达自己的审美体验。对应学段具体要求：“能观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“尝试修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁”。

二、教材分析

（一）单元定位

本次习作隶属于统编版小学语文五年级上册第四单元，单元核心主题为“家国情怀”，共编排《古诗三首》（《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》）、《少年中国说（节选