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大班教案《认识祖国大好河山版图》

一、活动设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，幼儿园应当依托适宜的主题活动，引导幼儿知道自己是中国人，萌发爱家乡、爱祖国的朴素情感，筑牢爱国主义启蒙根基。大班幼儿年龄处于5-6岁，认知发展正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的关键期，空间知觉、观察力、动手探究能力快速发展，对“自己的国家”已有朦胧的好奇心与身份认同感，但多数幼儿仅能说出“我是中国人”的抽象概念，对祖国的版图形状、领土范围、标志性大好河山缺乏具体清晰的认知，部分幼儿对台湾的地位认知模糊，未能建立“中国领土不可分割”的基本意识。结合大班幼儿“做中学、玩中学、情境中学”的核心学习特点，设计本次《认识祖国大好河山版图》主题活动，通过情境导入、直观感知、动手操作、分享升华的递进式路径，帮助幼儿建立对中国版图的清晰认知，感受祖国大好河山的壮美，萌发热爱祖国的情感，树立“中国领土一寸都不能少”的初步观念，为大班幼儿即将进入小学的爱国主义教育奠定坚实基础。

二、活动目标

结合大班幼儿发展水平与本次活动核心方向，设定三维目标如下：

1.认知目标

（1）准确知晓中国全称为中华人民共和国，首都是北京，明确中国陆地国土面积约为960万平方公里，领海面积约为470万平方公里，能说出中国版图整体轮廓酷似昂首挺立的雄鸡，牢固建立“台湾是中国不可分割的固有领土”的认知；

（2）能准确指认长江、黄河、珠