初中英语七年级上册Unit 3 My School Section B(2a-2b)教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit3MySchoolSectionB(2a2b)教学设计

一、设计理念与教材分析

本教学设计面向初中七年级学生，内容为人教版英语七年级上册Unit3MySchool中SectionB部分的2a至2b板块。该单元的核心话题是我的学校，学生在SectionA中已经学习了校园里常见场所的英文表达，如classroombuilding、library、sportsfield、dininghall等，并初步掌握了使用therebe句型描述校园布局的基本方法。SectionB2a2b板块在此基础上进一步向前推进：2a要求学生阅读一封介绍新学校的邮件，抓住邮件中的关键信息；2b则要求学生仿照邮件结构，给新笔友回复一封介绍自己学校的邮件。这一板块完成了从输入理解到输出表达的转化，是单元学习的收束点，也是综合语言运用能力的集中检验。

本节课的定位是一节以读促写课。阅读是手段，写作是目的，而连接二者的桥梁是对邮件语篇结构的解构与重建。设计遵循英语课程标准倡导的主题意义引领下的语篇教学理念，强调学生在真实的交际情境中学习语言、运用语言，让语言学习回归到为了交流而存在的本源。

二、学情分析

授课对象为七年级上学期阶段的学生。这一阶段的学生刚刚完成小升初的过渡，绝大多数已在小学阶段积累了四到六年的英语学习经历，具备一定的词汇基础和简单的口语交际能力，但