2026秋统编版小学语文四年级上册第五单元《麻雀》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文四年级上册第五单元《麻雀》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学语文

（二）学段：第二学段（四年级）

（三）学期：2026年秋季学期

（四）课时：第1课时（共2课时，本设计为精读指导课，聚焦写法落实）

（五）授课对象：四年级上册学生

（六）课标依据：严格遵循2022版（2026年执行修订细则）义务教育语文课程标准第二学段要求，落实“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能对课文中不理解的地方提出疑问；能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的学段目标，对接本单元“了解作者是怎样把事情写清楚的，学习写一件事，把事情的过程写清楚”的核心语文要素，聚焦核心素养中语言运用、思维能力、审美创造、文化自信的四维落地。

二、教材分析

（一）单元定位

本单元是统编版小学语文四年级上册首个习作策略单元，单元编排逻辑为“精读课文习得方法—初试身手尝试运用—习作例文巩固方法—单元习作实践输出”，核心目标是引导学生掌握“把事情写清楚”的基本写作策略，为第三学段的叙事类写作奠定基础。

（二）课文定位

《麻雀》是单元首篇精读课文，由俄国作家屠格涅夫创作，巴金翻译，全文共7个自然段，以“我”的打猎行踪为线索，讲述了一只刚出生不久的小麻雀被风从鸟巢里吹落到地上，遭遇猎狗袭击时，老麻雀不顾自身安危从树上飞落下来保护幼子，最