高中秋季开学典礼，校长站在校门口看了二十分钟，只讲了一个词——三次“抬头”，讲透了高中三年！.docxVIP

高中秋季开学典礼，校长站在校门口看了二十分钟，只讲了一个词——三次“抬头”，讲透了高中三年！

老师们、同学们：

大家上午好！

今天早上七点十分，我站在校门口，看同学们一个一个走进来。高一的新同学大多低头翻着手机上的教室分布图，或者抬头到处张望，脸上带着那种“这地方还不熟”的新鲜和紧张。高二高三的老同学就松弛多了，三三两两聊着暑假的事，书包往肩上一甩就往里走。就这么站了不到二十分钟，我心里冒出一个念头——高中这三年，同学们在校园里不知道要“抬头”多少次。今天我想借这个机会，跟你们聊聊，我觉得在这三年里，有三次“抬头”特别重要。

一、第一次抬头，看黑板——把眼前的事做实

我说的“看黑板”，不是让你上课盯着黑板发呆。我说的是一种状态：你能不能在该做的事情上，把眼睛睁开来，把心思收回来，认认真真地做。

这句话听起来不新鲜。但说句老实话，每年到了十一月十二月，总会有同学来找我，说“学不下去了”“不知道学这些有什么用”。尤其是高一的同学，刚进来时满腔热情，过了一个多月，新鲜劲儿一过，就觉得自己像一辆没油的车，怎么踩油门都不动。

我特别理解这种感受。你们这一代人，从小到大被“意义”包围得太紧了。做什么事都要先问“有什么用”，背个单词要问有什么用，做道数学题也要问有什么用。好像一件事不能马上换来一个看得见的结果，就不值得去做。可学习这件事，回报周期偏偏就是长。你今天背的十个单词，下周考试不一定考；