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2026年秋季学期小学信息科技（青岛版第二册）教学工作计划

一、指导思想

本学期小学信息科技教学严格依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，立足青岛版信息科技第二册教材内容，坚持“立德树人、素养导向、实践为主、学以致用”的教学理念。以培养学生数字素养、计算思维、创新实践能力、信息安全意识为核心，依托教材基础操作、数字化工具应用、简单编程思维、网络安全与数字责任等教学内容，立足小学生认知规律，注重课堂实操、趣味教学、学以致用。着力打造高效实操课堂，夯实学生信息技术基础，培养学生规范操作习惯、自主探究能力与创新思维，引导学生安全、文明、规范使用信息技术，全面提升学生信息科技核心素养。

二、学情分析

本学期授课学生经过前期信息科技学习，已初步掌握计算机基础操作、鼠标键盘使用、简单文件管理等基础技能，对电脑操作、数字化学习充满兴趣，动手实践意愿较强，具备基础的自主探究和小组合作学习能力。

同时学生存在明显学段共性问题：一是学生操作熟练度参差不齐，部分学生操作不规范、步骤混乱，细节把控不到位；二是学生计算思维薄弱，对简单逻辑操作、规律探究、工具综合运用能力不足；三是学生网络安全意识、信息甄别能力较弱，存在随意点击、盲目操作、不规范使用网络的问题；四是学生重操作、轻思考，只会机械模仿，缺乏创新运用和问题解决能力。针对以上问题，本学期将坚持分层教学、实操为主、精讲多练，强化思维引