高中一年级化学下学期乙烯的探究式教学设计.docxVIP

高中一年级化学下学期乙烯的探究式教学设计

一、教材分析

本节课选自人教版（2019年版）化学必修第二册第七章第二节第一课时乙烯。乙烯是有机化学的开篇性内容之一，也是从烷烃结构走向烃类多样性认识的关键节点。学生在必修第一册已经完成了物质结构、元素周期律的基础学习，又在本章第一节学习了甲烷与烷烃，建立了碳四价结构式同系物等基本概念，具备了由甲烷类比迁移学习乙烯的知识支架。

教材的编排逻辑十分清晰：先通过石油裂解气引出乙烯的存在与用途，再以球棍模型搭建活动帮助学生认识乙烯的平面结构与碳碳双键，进而通过乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色、使溴的四氯化碳溶液褪色两组实验突破加成反应与氧化反应，最后落脚于乙烯在石油化工的基础地位及植物生长调节功能。整节课以结构决定性质、性质决定用途为主线，体现《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出的宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知等化学学科核心素养的培育要求。

需要教师清醒认识的是，乙烯表面上是一种化合物的介绍，实质上是学生建构官能团概念前夜的关键一课。碳碳双键这一结构单元贯穿后续苯、乙醇、乙酸乃至选修模块的全部烃的衍生物学习，本课的教学质量直接决定学生有机化学学习的天花板。因此本设计不以讲清楚几口反应方程式为满足，而着力让学生经历观察宏观现象—提出结构猜测—模型验证—证据推理—得出结论的完整科学探究过程。

二、学情分析

授课