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2026秋统编版小学语文五年级上册第六单元《18牛郎织女(一)》教学设计

一、基本信息

（一）课程名称：小学语文

（二）授课年级：五年级上册

（三）课时安排：2课时（每课时40分钟）

（四）授课类型：精读课

（五）课标依据：严格遵循2026年版《义务教育语文课程标准》第三学段（5-6年级）要求：1.语言运用层面：能梳理叙事性作品的主要情节，掌握创造性复述的基本方法，能完整、生动地表达自己的阅读感受；2.思维能力层面：能通过提取、归纳关键信息梳理文本脉络，能结合人物特点合理补白文本细节，发展逻辑思维和形象思维；3.文化自信层面：能感知中国民间故事的艺术特点，体会民间故事承载的劳动人民精神诉求，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识；4.审美创造层面：能感受民间故事中朴素的善恶观、对美好生活的向往之情，提升对民间文学的审美感知能力。

二、教材分析

（一）单元定位：2026秋统编版小学语文五年级上册第六单元以“民间故事的文化传承”为人文主题，设置的核心语文要素为“了解课文内容，创造性地复述故事；提取主要信息，缩写故事”，单元文本依次为精读课文《猎人海力布》《田螺姑娘》《牛郎织女（一）》、略读课文《牛郎织女（二）》以及习作“缩写民间故事”、语文园地“民间故事交流会”，形成了“方法铺垫—能力落实—迁移运用—实践输出”的完整训练链条。

（二）文本定位：《牛郎织女（一）》是本单元第三