2026秋小学青岛版(五四制)科学四年级上册第三单元 声音的秘密《14 做排箫》教学设计.docxVIP

2026秋小学青岛版(五四制)科学四年级上册第三单元声音的秘密《14做排箫》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学科学

（二）学段：小学中段（3-4年级）

（三）课时：1课时（40分钟）

（四）授课对象：青岛版（五四制）四年级上册学生

（五）课标依据：严格遵循2022年版《义务教育科学课程标准》要求，对应3-4年级物质科学领域“物质的运动与相互作用”主题“知道声音是由物体振动产生的，声音的高低与物体振动的快慢有关”的学习目标；落实技术与工程领域“技术与工程实践”主题“能针对具体任务设计简单制作方案，利用身边材料完成制作并调试优化”的实践要求；核心素养层面覆盖科学观念、科学探究、科学态度、STSE四个维度的培养要求，突出传统文化与科学实践的融合。

二、教材分析

（一）单元定位

本课时隶属于青岛版（五四制）四年级上册第三单元《声音的秘密》，单元前序课程为第11课《声音的产生》、第12课《谁能传播声音》、第13课《声音的变化》，已经完成了声音的产生机理、传播介质、音调与振动频率的关系等核心理论知识的教学。本课时是单元的收官实践课，属于技术与工程类学习内容，核心任务是引导学生将前序所学的理论知识转化为可落地的实践作品，完成从“认知原理”到“应用原理”的能力跃迁，落实单元“探究声音本质、用科学原理解释现象、解决实际问题”的单元总目标。

（二）课时内容逻辑

教材内容分为三个板块：第一板块