小学四年级下册综合实践活动开学第一课教学设计：把校园走成一张春天任务图.docx

小学四年级下册综合实践活动开学第一课教学设计：把校园走成一张春天任务图

本课面向小学四年级下册综合实践活动开学第一课，承载衔接假期生活、重启探究状态、建立学期任务图谱的三重功能。学生已经历三年级至四年级上学期的观察、记录、访谈与简单展示，具备初步的问题意识，却容易在开学阶段停留在“说一说假期见闻”的浅层表达。本课把起点落在校园里可被触摸的春天，引导学生用脚步丈量熟悉空间，用问题重排日常经验，用一张“春天任务图”连接本学期后续的植物观察、劳动服务、环保提案与成果发布。

核心概念定为“身边空间的可研究性”。综合实践活动不把知识先验地端给学生，而是让学生在真实情境中发现值得追问的现象。校园春天具备低