2026秋统编版小学语文五年级上册第六单元《口语交际 讲民间故事》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第六单元《口语交际讲民间故事》教学设计

一、基本信息

（一）课程名称：口语交际·讲民间故事

（二）授课年级：小学语文五年级上册

（三）课时安排：1课时，共计40分钟

（四）授课依据：严格遵循2026版《义务教育语文课程标准》第三学段（5-6年级）口语交际领域要求：“能有条理地讲述故事，做到内容具体、语言生动，可适当运用肢体语言增强表达效果；能尊重不同表达意见，乐于参与互动讨论，敢于发表个人看法；能感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化认同感与自豪感”，同时对接统编版小学语文五年级上册第六单元“了解课文内容，创造性地复述故事”的核心语文要素，结合民间故事“口耳相传、承载劳动人民价值追求”的文体特征设计教学。

二、教材分析

（一）单元定位

统编版五上第六单元为中华优秀传统文化主题下的民间故事单元，单元收录《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》三篇经典民间故事，前置学习已经引导学生掌握了民间故事的文体特点、核心情节、人物形象与价值内核，本次口语交际是单元语文要素的落地实践环节，旨在将“创造性复述”的书面要求转化为可操作、可展示的口头表达能力，打通阅读输入与表达输出的壁垒。

（二）教材内容特征

本次口语交际的教材内容包含三大模块：一是情境提示，明确“我们从小听着民间故事长大，里面的人物个性鲜明，情节曲折动人，试着把你喜欢的民间故事讲给大家听”的