初中八年级英语Unit 1 Part B外刊时文阅读教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit1PartB外刊时文阅读教学设计

一、教学内容定位与学情研判

本课时依托人教版新教材八年级上册第一单元B部分，授课载体为精选外刊时文阅读材料。第一单元的主题语境聚焦“假期经历与个人生活”，语法核心为不定代词与一般过去时的综合运用。外刊文本的引入，意在把课本语言知识放进真实、鲜活、有时效性的语篇之中，让学生在接触原版英文表达的过程中，完成从“学语言”到“用语言理解世界”的跨越。

八年级的学生已经积累了一年以上的初中英语学习经验，词汇量大致处于一千二百词左右的区间，能够借助图片、标题和上下文推测生词含义。然而，面对外刊文本，学生普遍有“三怕”：一怕长句，二怕生面孔的文化背景，三怕没有标准答案的开放性设问。教师必须正视这种畏难情绪，把课堂设计成一个梯度清晰、支架充分、成就感密集的学习过程，而不是把一篇外刊文章简单当作加长版的课文来精读。

从单元整体看，本课时承担三重任务：巩固单元核心语言知识，训练扫读与寻读等阅读微技能，落实英语课程所倡导的育人价值，引导学生在阅读世界趣事、同龄人故事与时事简讯的过程中，拓宽国际视野，涵养同理心与判断力。

二、教学目标设定

语言能力目标：学生能够掌握并运用外刊文本中出现的二十个左右高频词块，如berelatedto,makeadifference,forthefirsttime,accordingto等