高中二年级信息技术教学设计：商品价格排序——常用排序算法及其比较.docx

高中二年级信息技术教学设计：商品价格排序——常用排序算法及其比较

一、设计背景与价值定位

数据是信息社会的基本生产要素，而排序是数据加工中最基础、最频繁的操作。学生在网购平台按价格升序浏览商品、在成绩表中查看总分名次、在地图上按距离筛选目标，背后都是排序算法在运转。沪科版选择性必修一将模拟实现商品排序作为项目载体，其深层意图不在于让学生背下几种算法的定义，而在于引发一次思维方式的跃迁：从解决问题走向选择最优方案解决问题。

本教学设计立足真实电商情境，以给商品列表按价格排序这一看似简单的任务为入口，引导学生亲历冒泡排序与选择排序的建模、实现、比较与优化全过程，最终形成算法效率差异源于比较次数与移