幼儿文学作品在幼儿园教材中的应用现状.docx

摘要

在当今社会中，随着素质教育理念的提出，人们越来越能意识到文学素养对个人发展的重要作用，而文学作品是文学素养形成的主要来源。3-6岁的幼儿正处于一个学习的关键阶段，于是培养幼儿的文学素养逐渐被人们重视起来，对幼儿实施文学教育也因此成为当今社会的主流。幼儿园是幼儿接触文学的主要场所，而幼儿园教材中的文学作品承担起了幼儿文学教育的主要任务，因此幼儿文学作品的选择对幼儿接受文学启蒙教育起着尤为关键的作用。然而现实情况是很多幼儿园教材在文学作品的选择方面出现了一些问题，这样势必会对幼儿接受文学启蒙教育产生不好的影响。

针对于此，笔者以沧州市某幼儿园所选取的大中小班全部教材为研究对象，进