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青年教师培养工作评分细则

一、总则

1.1制定目的

为科学评估各二级教学单位青年教师培养工作成效，构建标准化、可量化的青年教师发展质量评价体系，夯实学校人才培养核心能力，强化师资队伍梯队建设，特制定本细则。

1.2适用范围

本细则适用于学校各二级学院、教学部对年龄35周岁及以下、从事教学科研工作不满5年的专任教师培养工作的年度考核评估，纳入学校年度教学工作绩效考核序列，考核结果作为单位评优、师资建设经费划拨、校级重点培养对象遴选的核心依据。

1.3评分原则

坚持客观公正、量化导向、过程与结果并重、激励与约束结合的原则，所有评分项均设置可溯源的佐证材料要求，杜绝主观裁量，确保评价结果真实反映培养工作实际成效。

1.4评分构成

总分为1000分，由基础保障体系建设（200分）、培养过程实施（350分）、培养质量成效（400分）、特色创新与负面清单（50分）四部分构成，各部分细化为23个一级评分点、72个二级评分点，评分误差控制在±5%以内。

二、基础保障体系建设（200分）

2.1组织架构与制度建设（60分）

评分项

分值

评分标准

佐证材料要求

青年教师培养专项工作组

15分

成立由二级单位主要负责人任组长、教学副院长/副主任、专业负责人、骨干教师代表为成员的专项工作组，得15分；未成立不得分；成立但组长非单位主要负责人，扣8分。

正式发文、工作组人员名单、年度工