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高中信息技术必修一Python数据类型探究教学设计

一、设计缘起与教学定位

“Python的数据类型”是粤教版高中信息技术必修一第四章第一节的第二课时内容。前一课时学生已经接触了程序设计语言的基本概念，了解了Python的交互环境与基本输入输出，本课时则要把学生从“会写一句print”的兴奋期，带入对程序运行机制的理性认知阶段。数据类型是程序设计整条学习路径的地基，地基不牢，后续的选择结构、循环结构、函数与数据处理都会摇摇欲坠。许多学生在后续学习中出现的典型错误——字符串参与数学运算、整除结果与预期不符、布尔值判断写反、列表与字符串混用——追溯根源，几乎都能在本节课找到病灶。

课标对本部分的要