小学五年级综合实践活动校园设施妙设计教学设计.docx

小学五年级综合实践活动校园设施妙设计教学设计

一、课程定位与设计理念

本课是浙教版五年级下册综合实践活动全一册中项目二的第三课，属于校园创意设计主题的研究性学习板块。综合实践活动课程的本质是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。校园设施是学生每天接触最早、使用最久、感受最深的环境资源，把它作为设计对象，学生有发言权、有数据基础、有改进冲动，这是本课区别于一般美术课、科学课的关键所在。

本课设计的核心主张是把教师讲授设计变为让学生经历设计。五年级学生已经具备一定的观察记录能力、简单测量能力和小组