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小学四年级科学上册认识呼吸器官教学设计

【教学内容分析】

本课是教科版科学四年级上册呼吸与消化单元的第二课。学生在第一课中已经通过测量呼吸次数、感受胸部起伏，初步意识到呼吸是一种持续进行的生命活动，但呼吸究竟由哪些器官完成、空气在身体内部走了怎样的路线、为什么我们不能憋气太久而必须不断呼吸，这些问题仍然处于模糊状态。本课的核心任务是引导学生认识鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺等呼吸器官的组成、位置与功能，建立气体运输通道＋气体交换场所的整体认识，并通过模拟实验感受呼吸运动的过程，为后续学习呼吸与生命活动的关系奠定结构性基础。

从知识逻辑看，本课承担着从现象感知走向结构认知的桥梁作用。肺是气体交换