第一章 特殊平行四边形 问题解决活动：作内嵌于正方形的正八边形 课件 初中数学北师大版 九年级上册.pptxVIP

;观察这些图片，欣赏并感受其中的美学.;问题：在一些建筑上可以看到多边形相互嵌套的图案.例如，如图所示的古建筑藻井图案就是一个正方形里面嵌套了多个正八边形.如果一个正方形里面嵌套了一个正八边形，且正八边形至少有四个顶点分别在正方形的四条边上，那么我们称这个正八边形内嵌于这个正方形.请回忆一下，正方形、正八边形具有哪些性质？;正方形是中心对称图形和轴对称图形，它的性质是对边平行，四条边都相等，四个角都是直角，对角线相等且互相垂直平分；正八边形也是中心对称图形和轴对称图形，它的性质是八条边都相等，八个内角都是135°，外角都是45°.

思考一下，能用尺规作出内嵌于正方形的正八边形吗？;活动一：理解问题;高效课堂;活动二：拟订计划;高效课堂;高效课堂;高效课堂;高效课堂;高效课堂;活动三：实施计划;高效课堂;高效课堂;高效课堂;高效课堂;活动四：回顾反思;高效课堂;课堂评价;课堂评价;

通过本节课，你学到了哪些知识？你还有哪些困惑？你还能提出关于内嵌的哪些问题？请畅所欲言.;基础性作业：教材“回顾反思”后面的第1题.

提高性作业：如何通过尺规作出如下图所示的内嵌于正方形的正八边形？;拓展性作业：小明对“用一张正方形纸折出一个正八边形”的问题进行了认真探索.他先把正方形ABCD沿对角线AC对折，再把∠BAC对折，使点B落在AC上，记为点E.然后沿CE的中垂线折叠，得到折痕PQ，如图1，类似