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- 2026-09-03 发布于江苏
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第二章一元二次方程2一元二次方程的解法第1课时用配方法解二次项系数为1的一元二次方程
?导入新课
还学过哪类公式,它的结构与平方的形式很像?完全平方公式,a2±2ab+b2=(a±b)2.在上一节的梯子滑动问题中,梯子底端滑动的距离x(单位:m)满足方程x2+12x-15=0,已经求出了x的近似值,能设法求出它的精确值吗?导入新课
环节一:从特殊到一般,探究配方法的基本步高效课堂?
高效课堂这些方程都可以化为(x+m)2=n(n≥0)的形式,再利用平方根的意义求解.问题3:能解方程x2+12x-15=0吗?遇到的困难是什么?困难在于方程的左边不是完全平方式,无法直接写成(x+m)2=n的形式.能否将x2+12x-15=0通过两边同时添加某个数,使其成为(x+m)2=n的形式呢?
高效课堂?
高效课堂?
环节二:深化理解配方法的原理高效课堂在横线上填上适当的数,使下列等式成立:x2+12x+_____=(x+6)2;x2-4x+_____=(x-_____)2;x2+8x+_____=(x+_____)2.观察上面三个等式的左右两边,常数项和一次项系数有什么关系?在二次项系数为1的完全平方式中,常数项是一次项系数一半的平方.3642164
环节三:典例探究高效课堂例解方程:x2+8x-9=0.第一步,移项,将常数项移到方程的右边:x2+8
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