2026新教材数学 第二章 一元二次方程 2 第2课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程（课件）.pptxVIP

第二章一元二次方程2一元二次方程的解法第2课时用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程

方程一：x2＋8x－9＝0.方程二：2x2＋4x－9＝0.问题1：对于方程一，上节课刚学过，该如何求解？用配方法求解，因为它的二次项系数是1，可以给它配上一个合适的数，把它变形成(x＋4)2＝25这种完全平方式等于常数的形式，然后直接开平方求解.问题2：仔细观察方程二，它和方程一最大的不同在哪里？方程二的二次项系数是2，不是1了.导入新课

面对这个二次项系数不为1的一元二次方程，上节课的配方秘籍还能直接使用吗？如果强行模仿，给2x2＋4x这部分配方，那么会发生什么？导入新课

环节一：探究新知高效课堂例解方程：3x2＋8x－3＝0.既然二次项系数不为1成了直接配方的障碍，能否运用数学中的转化思想，把这个新问题变成已经可以解决的旧问题呢？第一步怎么做？为什么？直接配方会遇到困难；可以把二次项系数变成1.

高效课堂“障碍”是二次项系数3，那么最直接的想法就是——先消除这个“障碍”.如何将二次项系数化为1呢？在方程的两边同时除以3.也就是说，第一步是两边同时除以3，得x2＋x－1＝0.这一步之后，方程变成了什么形式？二次项系数为1的一元二次方程.对照方程x2＋8x－9＝0，回忆配方的步骤，第一步做什么？将常数项移到等式的另一边，即移项，得x2＋x＝1.

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