2026新教材数学 第二章 一元二次方程 2 第3课时 用公式法解一元二次方程（课件）.pptxVIP

;我们已经学习了解一元二次方程的什么方法？

直接开平方法、配方法.

用配方法解一元二次方程的步骤是什么？

化—配—移—开—解.

明确了配方法的步骤，那有没有更通用的解法呢？请大家思考，如果用字母表示系数，那么一元二次方程可以写成ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的形式，怎么解它呢？;环节一：探究求根公式的推导过程;高效课堂;高效课堂;高效课堂;高效课堂;环节二：利用求根公式求解具体方程;高效课堂;高效课堂;环节三：根的判别式;高效课堂;高效课堂;课堂评价;课堂评价;1.我们今天是怎样得到一元二次方程的求根公式的？这个过程体现了什么数学思想？

2.求根公式具体是什么？在使用它解一元二次方程之前,必须做好哪些准备工作？

3.有一个式子可以帮助我们提前知道一元二次方程的根的情况，是什么？如何用这个式子判断一元二次方程有两个不相等的实数根、两个相等的实数根或没有实数根？;基础性作业:教材随堂练习第1,2题.

提高性作业:教材随堂练习第3题.