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大班同伴之间保持距离防流感教案

一、教案基本信息

1.适用对象：幼儿园大班幼儿（5-6岁）

2.活动时长：45分钟

3.设计依据：

中国疾控中心2023年流感监测数据显示：5-9岁儿童流感样病例报告占比达全年龄段的18.2%，其中幼儿园聚集性疫情占所有流感聚集性疫情的42.7%，密切接触是流感在幼儿群体中传播的核心途径。

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：大班幼儿需具备基本的公共卫生常识，懂得遵守公共卫生规则，能主动规避健康风险。

流感病毒主要通过飞沫传播（感染者咳嗽、打喷嚏、说话时喷出的飞沫可在1米范围内传播）、接触被病毒污染的物品后触摸口鼻眼传播，当幼儿日常交往距离小于1米时，飞沫传播风险是距离1.5米以上的3.2倍。

4.活动目标：

认知目标：100%的幼儿能说出流感的3种主要传播途径，准确说出“安全交往距离”为1米及以上，能识别3种以上需要保持距离的场景。

技能目标：90%的幼儿能在游戏、交流、分享等场景中自主保持安全交往距离，掌握正确的“距离友好打招呼”“距离友好分享”方法，学会距离过近时的礼貌提醒话术。

情感目标：幼儿能理解保持距离不是疏远同伴，而是保护自己和同伴的健康方式，愿意主动在一日生活中遵守安全距离规则，不抵触公共卫生防护要求。

二、活动准备

（一）教具准备

1.可视化教具：

1米长度的彩色标识绳3根、地面贴好1米间距黄线的场景模拟区4块