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大班了解飞沫传播远离甲流教案

一、活动背景

冬春季节是甲型流感（以下简称甲流）的高发期，5-6岁大班幼儿正处于集体生活阶段，免疫系统尚未发育完善，是甲流的易感人群。据中国疾控中心2024年呼吸道传染病监测数据显示，5-14岁儿童群体的甲流感染占比达32.7%，其中幼儿园聚集性疫情占各类场所甲流聚集疫情的41.2%，核心传播途径为近距离飞沫传播。

多数大班幼儿对“生病”的认知仅停留在“不舒服要吃药”层面，82%的幼儿不知道咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫会携带病毒，76%的幼儿无法正确区分普通感冒和甲流的典型症状，日常活动中普遍存在近距离对着他人咳嗽、共用杯子、打喷嚏不捂口鼻等行为，存在较高的交叉感染风险。

本次活动结合大班幼儿具象思维为主、喜欢动手操作和情景模拟的学习特点，通过直观实验、互动游戏、实景演练等方式，帮助幼儿科学认知飞沫传播路径，掌握甲流预防核心技能，降低集体生活中的感染风险，同时培养幼儿的公共卫生责任意识，为顺利衔接小学的集体生活奠定健康行为基础。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出甲流的3种典型症状（高热≥38.5℃、浑身酸痛、乏力精神差），能正确区分普通感冒和甲流的核心差异。

2.90%以上的幼儿能准确描述飞沫传播的3种路径（近距离吸入传播、接触被污染的物体表面、触碰被污染的口鼻黏膜），知道1米是飞沫传播的安全距离。

3.幼儿能说出甲流的3种核心预