初中七年级英语冀教版上册Unit 4 Grammar名词可数与不可数及some与any教学设计.docxVIP

初中七年级英语冀教版上册Unit4Grammar名词可数与不可数及some与any教学设计

一、设计理念与教材分析

本课为冀教版英语七年级上册Unit4的Grammar板块，所在单元以食物与餐饮为话题主线，学生在阅读与听说板块中已经大量接触了food、bread、rice、apple、banana、milk、juice等名词，并在对话中反复见到somerice、anybread、aglassofmilk这样的搭配。学生的感知层面已经见过语法现象，但尚未形成规则意识，这正是语法课介入的最佳时机。

本课所要建构的核心知识体系包含三个层级。第一层级是名词的分类意识，即英语中的名词分为可数名词与不可数名词，可数名词有单复数之分，不可数名词一般没有复数形式。第二层级是可数名词复数的变化规则，包括一般加s、以s、x、ch、sh结尾加es、辅音字母加y结尾变y为i加es等常见情形，以及tomato、potato等hero类特殊词尾。第三层级是some与any的功能分野，some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句，但在表示请求、建议或期望肯定回答的疑问句中仍用some，如Wouldyoulikesomemilk?

这一板块在整个七年级的语法体系中处于基础性地位。名词的数直接牵连着be动词的选择、therebe句型的单复数一致、howmany与howmuch的区分