1.3 鸟类（教学设计）科学苏教版四年级上册2026秋新.docx

1.3鸟类（教学设计）

苏教版2024四年级上册第一单元

一、教学目标：

科学观念：知道鸟类的共同特征，通常体表长有羽毛，头部长有喙。

科学思维：通过对比、归类确定鸟类独有特征的能力。逐步形成归纳概括和演绎推理的思维能力。

实践探究：通过观察比较生活中常见的几种动物，分析归纳出鸟类的共同特征以及独有特征，提升语言表达能力。

态度责任：形成对鸟类的研究兴趣。在具体的实践活动中，培养学生保护鸟类的意识。

二、教学重点和难点：

重点：掌握鸟类的共同特征；羽毛、喙、翅膀、足的特点。

难点：区分会飞不是鸟类判定标准，会运用鸟类特征推理辨别动物。

三、教学方法：

演示讲解法、实验探究法、情境教学法、交互