小学四年级综合实践活动“民族服装大展示——蒙古族服饰”教学设计.docx

小学四年级综合实践活动“民族服装大展示——蒙古族服饰”教学设计

一、教学背景与学情分析

（一）教材与课程定位

“民族服装大展示——蒙古族”是蒙沪版四年级上册综合实践活动课程中民族文化主题板块的重要内容。本课以蒙古族传统服饰为研究对象，引导学生通过观察、调查、动手制作、展示交流等方式，了解蒙古族服饰的款式特点、文化内涵与生活习惯之间的关系，感受中华多元一体文化的丰富与瑰丽。综合实践活动课程强调实践性、开放性和生成性，本课正处在一个将知识学习、能力培养与价值体认融为一体的绝佳载体上。

（二）学情分析

四年级学生在低年级阶段已经通过语文课文、影视作品、节庆活动对蒙古族有过零散接触，多数学生能说出“蒙