小学二年级科学《太阳与白天》教学设计.docx

小学二年级科学《太阳与白天》教学设计

一、教材与学情分析

本课是教科版二年级上册的内容，是学生系统认识太阳与地球关系的起始课。二年级学生对太阳有丰富的生活经验：知道太阳从东边升起、在头顶时接近正午、傍晚落到西边去，但这些经验是零散的、未经整理的。儿童头脑中常存在朴素的前概念，比如认为“太阳围着地球转”“太阳是一个会移动的小球”，这些观念如果不在低年级阶段用科学的观察方式加以澄清，将直接影响后续季节、昼夜交替以及地球运动内容的学习。

教材编排的线索十分清晰：从学生已有的生活经验出发，经历“提出问题—观察描述—归纳规律—联系生活”的探究过程，最终指向两个核心认识：一是太阳在一天内的位置会发生变化，