高中一年级信息技术《数据、信息与知识》教学设计.docx

高中一年级信息技术《数据、信息与知识》教学设计

一、教材分析

本节课选自浙教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第一章第二节，是学生进入高中信息技术学习后接触的首批核心概念课。本节内容围绕数据、信息、知识三个基本概念展开，依次阐述数据的内涵与表现形式、信息的特征、知识的形成过程，以及三者之间层层递进的关系，为后续学习数据采集、数据编码、算法与程序实现奠定概念基础。

教材的编写逻辑体现了从感性到理性的认知路径：先以生活中的实例引出数据无处不在，再辨析数据与信息的区别与联系，进而借助“数据—信息—知识—智慧”的层级结构帮助学生建立学科思维框架。本节虽以概念教学为主，但绝不能满足于定义的死