人教版美术八年级上册第三单元第3课《气韵生动》核心素养教学设计.doc

人教版《气韵生动》教学设计（第3课）

课题

气韵生动

单元

第三单元

学科

美术

年级

八年级

核心素养目标

审美感知：引导学生深入感受中国山水画“气韵生动”的独特美感，通过赏析《江山如此多娇》《桃源图》《寒江独钓图》《朱砂冲哨口》等经典作品，辨识画作中虚实结合、留白造境、诗画交融等营造意境的手法，提升对艺术作品深层意蕴的审美敏感度。

文化理解：理解“气韵生动”作为谢赫“六法”之首在中国绘画美学中的核心地位，认识“意境”是山水画的灵魂——是客观景物与主观情感融合而成的艺术境界；体悟“诗是无形画，画是有形诗”的诗画同源传统与“留白非无而是有”的东方哲学智慧。

艺术表现：掌握通过笔墨浓淡干