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幼儿园小班教案《认识环卫工人》

一、设计意图

小班幼儿（3-4岁）正处于社会认知萌芽阶段，对身边不同职业的感知多停留在表面，易受片面印象影响。据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求，小班幼儿需“认识常见的职业，能感受不同职业给生活带来的便利”。日常观察中发现，部分幼儿对环卫工人的认知存在偏差：有的觉得环卫工人“衣服脏”，看到会刻意躲避；有的不知道乱扔垃圾会增加环卫工人的工作负担，户外活动时随手丢弃纸巾、果皮的现象时有发生。

本次活动以幼儿日常可见的环卫工人劳动场景为切入点，通过直观观察、情景体验、互动游戏等符合小班年龄特点的形式，帮助幼儿正确认识环卫工人的工作内容，感知其劳动的价值，萌发尊重劳动者、爱护环境的初步意识，最终落实“从生活中来、到生活中去”的教育理念。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确识别环卫工人的典型标识：橘红色反光工作服、扫帚、簸箕、垃圾清运车，知道环卫工人的职业称呼，也可亲切称呼为“环卫叔叔/阿姨”。

2.90%以上的幼儿能说出3种及以上环卫工人的日常工作内容：清扫马路、收集垃圾桶垃圾、清理小广告、清运小区生活垃圾、擦拭公共座椅。

3.85%的幼儿能理解环卫工人劳动与城市整洁环境的直接关联，知道“没有环卫工人，我们的生活周围会堆满垃圾、闻起来臭臭的，走路也会不方便”。

（二）技能目标

1.所有幼儿能独立做到“垃圾正确扔进垃圾桶”