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幼儿园小班教案《撕纸粘贴小草》

一、设计意图

小班幼儿处于精细动作发展的关键期，撕纸活动能有效锻炼手部小肌肉控制能力与手眼协调能力，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有初步的艺术表现与创造能力”的目标要求。日常观察发现，小班幼儿对自然环境中的植物充满好奇心，春季散步时经常会蹲在园区草坪处观察小草，用指尖触碰草叶、讨论小草的颜色和形态，对小草有着天然的探究兴趣。本次活动以幼儿熟悉的“小草”为创作载体，将撕纸技能练习与自然认知、情感表达融合，避免单一技能训练的枯燥感，让幼儿在“为小兔子种草坪”的游戏情境中主动探索撕纸方法，体验粘贴创作的乐趣，同时感知春天植物生长的特征，萌发爱护花草的意识。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确感知小草的基本特征：知道小草的常见颜色为翠绿色、嫩绿色，形态多为细长条形，多数边缘光滑，部分叶片顶端稍尖；了解春天是小草生长的旺盛期，小草具有净化空气、供小动物栖息的作用。

2.掌握撕纸粘贴的基本操作流程：能够区分“撕纸”“抹胶”“粘贴”三个核心步骤，知道胶水要涂在撕好的纸片背面，粘贴时要均匀分布在底板区域。

（二）技能目标

1.85%以上的幼儿能够掌握“二指捏纸、指尖用力、慢慢撕扯”的撕纸方法，独立撕出长度1-3cm、宽度0.3-1cm的细长条形小草纸片，撕纸过程中纸片无大面积不规则碎裂。

2.能够独立使用固体胶均匀涂抹纸片背面，将撕好的小草纸片