2026秋小学冀人版科学六年级上册第四单元 地球家园《17 小草和大树》教学设计.docxVIP

2026秋小学冀人版科学六年级上册第四单元地球家园《17小草和大树》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学科学

（二）学段：第三学段（5-6年级）

（三）课题：17小草和大树

（四）课时：1课时

（五）授课对象：六年级上册学生

（六）授课时长：40分钟

（七）设计依据：本设计严格遵照《义务教育科学课程标准（2026年版）》第三学段学业要求，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养培育，对接“生命世界具有多样性和统一性”大概念，贴合冀人版2026秋修订版教材编写逻辑，符合六年级学生认知发展规律与“双减”政策作业设计要求。

二、教材分析

（一）单元定位

《小草和大树》是冀人版六年级上册第四单元“地球家园”的第17课，本单元以“地球生命系统的构成与相互作用”为核心主题，前序课程《地球的圈层结构》《生物的栖息地》帮助学生建立“地球为生物提供生存环境”的基础认知，本课作为单元生物类群认知的开篇课，承接前序栖息地内容，开启对陆生植物类群的系统认知，后续课程为《动物的分类》《生物多样性》，本课学习为后续生物分类、生态系统平衡等内容的学习奠定核心概念基础，在单元知识体系中起到承上启下的关键作用。

（二）课文编排逻辑

本课教材共设置3个板块：1.情境引入板块：呈现校园中狗尾草、杨树的对比图片，提出“小草和大树有哪些不同”的核心问题；2.探究活动板块：安排“观察不同植物茎的特