高中高二化学选择性必修3有机物的结构与分类整理提升教学设计.docx

高中高二化学选择性必修3有机物的结构与分类整理提升教学设计

本课定位在“结构决定性质、分类服务学习”的交汇处，面向已经完成甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等代表性物质学习的学生，把零散经验收束成可迁移的方法。学生此前会背若干官能团名称，也会写少量结构式，但面对新分子时常停留在“认名称、套反应”的层面，遇到同分异构、键线式、官能团位置和命名交叉考查时容易断线。本专题的整理不能做成知识清单的复读，而要把碳骨架、成键方式、官能团、表示方法、同分异构与命名规则连成一张网，让学生在陌生有机物面前能先读出骨架，再锁定反应位点，最后说明类别归属。

教学目标分成四层表述。第一层是证据读取：能从分子式、结构式、结构简