初中英语七年级Unit 2 No Rules, No Order Section B（1a—1c）教学设计.docx

初中英语七年级Unit2NoRules,NoOrderSectionB（1a—1c）教学设计

一、教学理念与文本定位

Unit2NoRules,NoOrder围绕规则与秩序这一主题展开，SectionB（1a—1c）属于听说整合板块，承担着从单元前半部分的校规认知向公共场所规则迁移的过渡功能。1a的图文匹配为学生搭建词汇与场景之间的桥梁，1b的听力语篇把规则嵌入真实交际情境，1c的口语输出则要求学生将所听、所读内化为自己的表达。

本课执教对象为七年级下学期学生。经过近一年的学习，他们已经掌握be动词、情态动词must、can、cant的基本用法，对祈使句的肯定与否定形