小学六年级综合实践活动海洋环境探究教学设计.docx

小学六年级综合实践活动海洋环境探究教学设计

本课面向小学六年级综合实践活动上册“海洋环境”主题，依据山东科学技术出版社内容展开。学生已经具备观察自然、记录数据、合作交流和简单查阅资料的基础，对海边的风、浪、潮汐、生物以及塑料垃圾有零散经验，但对“海洋环境是一个相互联系的整体”认识不足。课程目标落在三个层面：知道近岸海洋环境的组成要素，能区分自然变化与人为影响；学会用观察表、样本袋、简易水质透明度盘、盐度折射体验材料和潮汐记录图开展小尺度探究；形成“发现问题—提出假设—现场取证—分析解释—提出行动”的完整链条。价值引领不空喊口号，而是让学生在一只藤壶、一条潮沟、一页垃圾统计表面前，理解保护海洋不