2 第12课《精卫填海》教案.docxVIP

X学校四年级上册语文课程教案

课题：第12课《精卫填海》

授课教师：

年级：四年级

授课时间：2课时

一、教学背景分析

（一）教材分析

《精卫填海》是人教版（2024）四年级上册第四单元的第二篇课文。本单元以“神话”为人文主题，围绕“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想”展开，语文要素为“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。本课是单元第二篇课文，是一篇文言文神话故事，选自《山海经·北山经》，设计为?“神话传讲人”养成之旅的第二站——“坚韧不拔·小小神鸟”?。课文讲述了炎帝小女儿女娃溺亡后化为精卫鸟，衔木石填东海的传奇故事，展现了精卫不畏艰难、坚持不懈的精神。本文是落实本单元语文要素的重要载体，为后续《普罗米修斯》《女娲补天》的学习做好铺垫。

（二）学情分析

四年级学生通过本单元第一课《盘古开天地》的学习，已初步了解了“起因、经过、结果”的叙事结构，对神话中神奇的想象有了一定的感受。但本文是一篇文言文，学生首次接触篇幅较短的文言神话，在朗读节奏、字词理解上可能存在困难。教学中需要注重朗读指导，借助注释帮助学生疏通文意，引导学生在反复诵读中感受文言文的韵律之美和精卫形象的魅力。

（三）设计理念

本课围绕单元大情境“神话传讲人”养成之旅展开，设计为第二站。学生化身为“神话传讲人”，通过朗读、注释理解、文意疏通、梳理起