幼儿园大班教案《昼夜交替形成原理》.docx

幼儿园大班教案《昼夜交替形成原理》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

活动时长

45分钟

核心领域

科学探究+地理认知

融合领域

语言表达、艺术创作、社会探究

设计依据

符合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标要求：大班幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同；能感知和了解简单的物理现象，对周围的自然现象感兴趣，有好奇心和求知欲。活动设计遵循幼儿具象思维为主的认知特点，用可操作的直观实验替代抽象理论讲解，实现“做中学、玩中学”。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确说出“白天有太阳、晚上有月亮/星星”的昼夜基本特征，80%以