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幼儿园小班教案《说一说我的家人》

一、设计依据

（一）政策依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：3-4岁幼儿应能够知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员；能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。本活动符合小班幼儿社会性发展的核心目标，聚焦家庭认知与情感表达的基础能力培养。

（二）年龄发展依据

小班幼儿（3-4岁）自我意识初步萌芽，生活范围核心围绕家庭展开，对家庭成员有直观的感性认知，但缺乏清晰的关系梳理能力和明确的情感表达方法。该年龄段幼儿语言表达处于短句发展阶段，多以名词、动词为主，能够结合具体事物表达简单想法，本次活动通过具象化的载体引导幼儿梳理家庭关系、练习表达，符合其认知与语言发展规律。

（三）经验基础依据

小班幼儿入园前均有长期与家庭成员共同生活的经验，对家人的外貌特征、习惯爱好有零散的记忆点，能够识别家人的声音、照片，对“家人”的概念有朴素的感知，为本次活动的开展提供了经验支撑。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确说出3-4位核心家庭成员的称谓（爸爸、妈妈、爷爷/外公、奶奶/外婆），清楚知道自己和每个家庭成员的关系。

2.85%以上的幼儿能够说出至少1项每位家庭成员的典型特征（如外貌、职业、常做的事、爱好等）。

（二）能力目标

1.能够用“这是我的XX，他/她会XX”的句式连贯表达，语言清晰