幼儿园大班教案《民族歌舞节目排练》.docx

幼儿园大班教案《民族歌舞节目排练》

一、活动背景

我国是统一的多民族国家，56个民族孕育了各具特色的歌舞文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分。大班幼儿正处于文化感知与艺术表达能力发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，要“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，丰富其感性经验和审美情趣”“引导幼儿喜欢观看民族民间文艺活动，感知祖国多民族的文化特点”。本次活动结合幼儿园“六一”儿童节文艺汇演需求，选取蒙古族、傣族、维吾尔族三个幼儿辨识度高、歌舞特征鲜明的民族作为内容载体，通过递进式的排练活动，让幼儿在实践中感知民族歌舞魅力，提升艺术表现力，同时萌发民族自豪感与文化认同感。

本次排