26秋人教数学-第4课时 认识直角.docVIP

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第4课时认识直角

课题

认识直角

课型

新授课

教学内容

教科书第67页例2

教学目标

1.结合生活情境和操作活动，认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。

2.初步认识数学与实际生活的密切联系，体验充满着探索与创造的数学活动，激发学生的学习兴趣。

教学重点

认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。

教学难点

会用三角尺判断直角和画直角。

教学准备

多媒体课件、量角器、三角尺（学生自备）。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：我们已经认识了角，大家说—说什么样的图形叫作角？

课堂预设：学生都能回答出角的概念。

教师：大家说的很对。今天我们要认识一种特殊的角，它在我们生活中很常见，比如课本的角、黑板的角等。（板书：认识直角）

二、自主活动，探索新知

1.学习教材P67

（1）课件出