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- 2026-09-05 发布于山东
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绿卡图书——走向成功的通行证
第4课时解决问题
课题
解决问题
课型
新授课
教学内容
教科书第63页例4及“做一做”的内容。
教学目标
1.掌握将单位和数据相结合判断物体长度的方法，能结合实际估测物体的长度。
2.在确定长度单位的过程中巩固对厘米和米的认识，学会思考、学会比较，逐步提高估测能力。
教学重点
学会使用不同的长度单位，判断物体的合适单位。
教学难点
学会借助参照物判断和估测物体的长度。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
备注
一、回顾复习，导入新课
教师：同学们,我们学过哪些长度单位？
学生：厘米和米。
教师：一般情况下,“厘米
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