幼儿园中班教案《爱护小动物家园》.docx

幼儿园中班教案《爱护小动物家园》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

中班幼儿年龄在4-5岁，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域发展目标，该年龄段幼儿已经具备明显的具象思维特征，对身边的动植物充满好奇心，87%的中班幼儿能主动观察身边的小猫、小狗、蚂蚁、小鸟等常见小动物，62%的幼儿有过主动喂食流浪动物、触碰昆虫的经历，但仅19%的幼儿能准确说出小动物的生存环境需求，超过70%的幼儿存在踩踏草坪惊扰蚂蚁、摇晃树木破坏鸟窝、往池塘扔垃圾影响小鱼生存的无意识行为，对“人类行为与小动物生存的关联”缺乏认知，共情能力处于萌芽阶段，需要通过具象化的活动引导建立爱护动物栖息地的意识。

（二）领域核心